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jueves, 29 de mayo de 2014

La vida de Jesús en stop motion

Las alumnas de 4º ESO han realizado un proyecto integrado, en las asignaturas de Religión e Informática: han creado vídeos con escenas de la vida de Jesús, usando la técnica stop motion.
Os dejamos los mejores resultados:

La parábola de la casa sobre roca, realizado por Alba V:

El encuentro de Jesús con Zaqueo, realizado por Montse J:


jueves, 20 de marzo de 2014

La Semana Santa con vídeos

Esta Semana Santa vamos a repasar los acontecimientos centrales de nuestra salvación con unos vídeos:
1. Para empezar, el corto Most (El puente). Un cortometraje checo que nos muestra una metáfora de lo que ocurre en la Pasión de Cristo. Fue nominada a los Oscars en 2003 en la categoría de cortometraje.
Contesta ahora estas preguntas: 
  • Haz un resumen 5-10 líneas del argumento del vídeo.
  • ¿Qué personajes representan el padre y el hijo? Argumenta por qué.
  • Relaciona el sacrificio que aparece en la película con el de Jesús en la cruz.

2. Y un pequeño resumen de la película de Mel Gibson, la Pasión de Cristo (2004)
  • Haz un listado de los acontecimientos de la Pasión según van apareciendo en este vídeo.

3. En último lugar, las nuevas tecnologías nos proporcionan un entretenido modo de repasar estos acontecimientos, eso sí, en inglés:
  • Extrae un listado de 30 palabras de vocabulario y busca en el diccionario su significado; pueden estar relacionadas con la Pasión o que no conocieras (actividad optativa para subir nota).
Por último, aquí tienes las actividades, fíjate cuáles son las de tu curso.

martes, 21 de enero de 2014

Profecías sobre el Mesías

Las profecías siempre están de moda: que si el fin del mundo será en 2012 (bueno, nos hemos librado) o en 2016 o que si.... 
Pero no siempre nos paramos en algunas profecías que sí se han cumplido: las del Mesías. 

Para poder estudiarlo, aquí tienes el enlace al documento en el que puedes estudiar cómo en Jesús se cumplen las profecías del Antiguo Testamento y cómo era la idea que tenían los judíos contemporáneos de Jesús sobre cómo sería el Mesías.

ACNEAE: para trabajar la vida de Jesús

Dejamos un enlace a las actividades adaptadas sobre la vida de Jesús. Te hará falta un Nuevo Testamento (si no tienes, pincha aquí) y tu cuaderno.
Copia los enunciados ordenadamente en tu cuaderno y contesta a las cuestiones en lápiz, para después poder corregirlo.



martes, 3 de diciembre de 2013

Comienza el adviento

Empieza la cuenta atrás que nos llevará a celebrar un año más el nacimiento del Salvador. ¡Y pensar que se ha hecho Niño para hacerse más cercano! 
Para prepararse, lo mejor es un buen baño (confesión), un poco de reflexión (lectura del evangelio y oración) y contarlo a todo el mundo. Pero no podemos olvidar que viene para todos, también para los que pasan más necesidad, especialmente para ellos (colabora en alguna campaña de Navidad con comida, juguetes, ropa... y tu tiempo y ayuda). Y, como nos ha escrito el Papa Francisco, rebosando alegría por los cuatro costados.
Te puede dar ideas este calendario de Adviento:

sábado, 13 de abril de 2013

La Eucaristía a través de la capilla del Santísimo de la Catedral de la Almudena

Para repasar muchos conceptos relacionados la presencia real de Jesucristo en la Eucaristía, vamos a disfrutar de esta explicación de la capilla del Santísimo de la Catedral de la Almudena (Madrid). A través de la descripción de los elementos que la integran, recordaremos la centralidad de la Eucaristía en la vida de un cristiano, que realmente Jesucristo está presente con su cuerpo, sangre, alma y divinidad en la Eucaristía, muchos simbolismos relacionados con ella, como el pelícano, el cordero...
Pincha aquí para acceder a la página.

Así podrás contestar a las siguientes cuestiones:


  1. ¿Qué quiere decir la franja negra rodeada de la dorada en la pared de la capilla?
  2. ¿Por qué se usa un pelícano para representar la Eucaristía?
  3. Resume qué quiere decir la imagen del hombre y la mujer mirando un árbol con una serpiente de bronce, mientras son atacados por otra serpiente.
  4. ¿Por qué se representa el maná en la capilla?
  5. ¿Cuál es la importancia de que el muchacho dé a Jesús los 5 panes y dos peces para el milagro de la multiplicación?
  6. ¿Por qué hay ángeles representados? 

sábado, 15 de septiembre de 2012

Buscando respuestas a los grandes interrogantes

Estas palabras del Papa nos pueden ayudar a reflexionar sobre la importancia de buscar la VERDAD a los interrogantes que se plantea todo ser humano alguna vez y de no conformarse con respuestas fáciles y superficiales. 
¡Nos jugamos la felicidad! La nuestra, la de los que nos rodean y la felicidad de la sociedad entera.
¿Sobre qué cimientos construyes tu vida ?

El hombre no puede vivir sin la búsqueda de la verdad sobre sí mismo. Los grandes interrogantes que llevamos dentro renacen siempre: ¿quiénes somos?, ¿de dónde venimos?; ¿para qué vivimos? Estas preguntas son el signo más alto de la trascendencia del ser humano. Es, precisamente, mirándonos a nosotros mismos con verdad, con sinceridad y con valor como intuimos la belleza, pero también la precariedad de la vida, y sentimos una insatisfacción, una inquietud que nada concreto consigue llenar. 
Os invito a tomar conciencia de esta sana y positiva inquietud. No os quedéis en las respuestas parciales, más cómodas, que pueden dar algún momento de exaltación, pero que no dan la verdadera alegría de vivir. Aprended a leer en profundidad vuestra experiencia humana: ¡descubriréis, con sorpresa y con alegría, que vuestro corazón es una ventana abierta al infinito! El hombre, también en la era del progreso científico y tecnológico, sigue siendo un ser que desea más que la comodidad y el bienestar, sigue siendo un ser abierto a la verdad entera de la existencia. 
Vosotros lo experimentáis continuamente cada vez que os preguntáis: ¿Pero por qué? Cuando experimentáis qué significa amar de verdad; cuando sentís fuertemente el sentido de la justicia y de la verdad, y cuando sentís también la falta de justicia, de verdad y de felicidad. ¡Dejad que el misterio de Cristo ilumine toda vuestra persona! Entonces podréis llevar en los diversos ambientes esa novedad que puede cambiar las relaciones, las estructuras, para construir un mundo más justo y solidario, animado por la búsqueda del bien común.
 
Benedicto XVI
A los jóvenes de San Marino. Visita Pastoral (19-VI-2011)

miércoles, 18 de abril de 2012

Repasando la vida de Jesús con el arte

Cristo crucificado. Diego Velázquez.
1632 aproximadamente.
Museo del Prado.
Vamos a repasar con esta actividad la vida de Jesús, aprovechando las maravillosas pinturas de pintores como el Greco, Murillo, Velázquez, Giotto, da Vinci...

jueves, 29 de marzo de 2012

Los miserables- cine forum 4º ESO

La película de Los miserables es una adaptación de la novela del mismo nombre, escrita por el francés Víctor Hugo. Con ella pretendemos acercarnos a los grandes temas de la libertad, la conciencia, el mal, el perdón, la redención, la fe, la coherencia de vida... nos servirá para repasar y profundizar en qué es y cómo vive un cristiano y, sobre todo, por qué es y vive como lo hace.

En el guión del cine-forum adjunto puedes ver la ficha técnica de la película y la sinopsis del argumento, así como el cuestionario que deberás completar.
Para poder completar una parte del cuestionario, tendrás que refrescar algunos conceptos. Para eso, puedes buscar las voces "libertad" y "conciencia" en esta web. 
Una de las primeras escenas de la película: impresionante.

domingo, 20 de noviembre de 2011

La Biblia

Hemos realizado un buen estudio sobre la Biblia en 3º ESO, que ha quedado reflejado en este power point. La Biblia es fundamental en nuestra fe, pues contiene la revelación de Dios a los hombres. Por eso es importante leerla, conocer cómo y cuándo se escribió, cómo se ha transmitido fielmente a lo largo de los siglos, que  la Iglesia es la encargada de interpretarla, para que no "cambiemos o añadamos" lo que Dios nos ha revelado...

miércoles, 22 de junio de 2011

Trabajos de VERANO 2011- 1º ESO

El verano es para disfrutar... y aprender alguna cosilla nueva. El objetivo de estos trabajillos no es fastidiarte y que no te olvides del cole ni en vacaciones. 
Se trata de que pongas a prueba tu capacidad de investigar, de aprender, para estar entrenado para el año que viene. 
Por eso te propongo estos retos: 

1.- Lee el libro:   El hijo del trueno. Juan de Betsaida. Miguel Ángel Cárceles. Biografía joven. Editorial Casals. ISBN: 84-218-2482-1. De la mano del apóstol Juan, el más joven de todos, vamos a acompañar a Jesús durante su vida pública. Mientras vas leyendo- que luego se te olvida- responde a las siguientes cuestiones, indicando la página en la que lo has encontrado:
1.       ¿Cómo es Juan? Descríbelo- no físicamente, sino como persona
2.       ¿Por qué hace Jesús milagros?
3.       ¿Qué características tiene el amor de Dios?
4.       ¿Por qué cura al paralítico?
5.       Explica qué quiere decir: “Bienaventurados los limpios de corazón, porque ellos verán a Dios”
6.       ¿Qué condición pide Jesús para hacer los dos milagros de la resurrección de la hija de Jairo y la hemorroísa?
7.       Busca en el evangelio las palabras con las que Jesús hace a Pedro el primer Papa
8.       ¿Por qué los samaritanos no se llevan bien con los judíos?
9.       ¿Por qué Jesús llama a Andrés y a Juan los hijos del trueno?
10.   ¿Cuánto hay que querer a Dios?
11.   ¿Qué hace Dios con los pecadores que se arrepienten? Pon el ejemplo de una parábola
12.   ¿A qué amigo suyo resucita? ¿Cuánto tiempo llevaba encerrado?
13.   ¿Por qué deciden dar muerte a Jesús los fariseos? ¿qué acaba de ocurrir para que decidan esto?
14.   ¿Qué significa estar desprendidos de los bienes materiales?
15.   La madre de qué apóstoles quiere que se sienten sus hijos uno a la derecha y otro a la izquierda?
16.   ¿Quién era Zaqueo?
17.   ¿Qué tipo de perfume derraman sobre Jesús? ¿por qué lo hacen?
18.   ¿Qué gritan al entrar Jesús en Jerusalén, poco antes de morir?

   2.- Historia de la salvación: coge una Biblia de niños o juvenil que tengas en casa y lee los siguientes episodios. También puedes hacerlo en esta web http://recursos.cnice.mec.es/bibliainfantil/antiguo/inicio/principal.htm :
a.       Creación
b.      Pecado original
c.       Caín y Abel
d.      Diluvio universal
e.      Torre de Babel
f.        Abraham
g.       Moisés
h.      David
i.         Salomón
j.        Isaías
Después, elabora un cuestionario tipo test (y señala la respuesta correcta) con 3 preguntas por episodio.

3.- Completa la siguiente ficha sobre la película EL PRÍNCIPE DE EGIPTO que vimos en clase (también la puedes encontrar aquí):
Cuestiones

1. ¿Te parece justo el trato que recibían los judíos a manos del Faraón?
2. Fíjate en la virtud teologal de la Fe ¿qué consigue Moisés cuando cree en Dios?
3. ¿Qué le ocurre a Moisés cuando mata al egipcio? ¿por qué se va, si su hermano le dice que no se preocupe, que él decide cuál es la ley y no lo va a castigar?
4. Pon atención a la letra que canta Madián a Moisés, ¿de qué atributo habla de Dios? ¿cómo afecta Dios en nuestro destino?
5. ¿Qué ocurre en la escena en la que Moisés pierde un cordero y lo encuentra en una cueva? ¿Para qué lo llama Dios?

Completa la siguiente ficha sobre la vida de Moisés: (quizá necesites mirar en la Biblia juvenil del punto 1)
1. Nació en
2. Fue criado por
3. Fue educado por
4. Huyó al desierto porque
5. Dios le habló por primera vez
6. La misión que Dios le encargó fue
7. El faraón permitió a los judíos salir de Egipto después de
8. Los judíos encontraron como primer obstáculo
9. Dios habló a Moisés en el monte
10. Allí, Dios entregó a Moisés una tabla con
11. Dios alimentó a los judíos en el desierto con
12. Los judíos no fueron fieles a Dios cuando
13. Moisés levantó en alto su bastón para
14. Moisés murió antes de entrar en

    Trabajos de verano- 2º ESO

    Este verano te proponemos una investigación a fondo en algunos temas de la asignatura de Religión. Se trata de que estés entrenado a la vuelta de tus vacaciones y no sólo se te recalienten las neuronas con el sol, sino con un poco de ejercicio mental.
    ¡Seguro que eres capaz de superar con éxito estos retos!
         1.-  Historia de la salvación: coge una Biblia de niños o juvenil que tengas en casa y lee los siguientes episodios. También puedes hacerlo en esta web:
    a.       Creación
    b.      Pecado original
    c.       Caín y Abel
    d.      Diluvio universal
    e.      Torre de Babel
    f.        Abraham
    g.       Moisés
    h.      David
    i.         Salomón
    j.        Isaías
    Después, haz un cuestionario tipo test (y señala la respuesta correcta) con 3 preguntas por episodio. Añade a cada uno un cuadro de algún pintor famoso- a ser posible que se encuentre en el Museo del Prado- indicando nombre del pintor, fecha, museo en el que se encuentra y breve descripción de lo que representa. Entrégalo en Word.

    UNO DE LOS DOS TRABAJOS SIGUIENTES, A ELEGIR EL QUE PREFIERAS. Debes entregarlo a mano.


       2.-  Libro de Ruth: lee esta historia en la Biblia y responde a las siguientes preguntas, subrayando en el texto los lugares de los que has extraido la información:
    a.       ¿Quiénes son los protagonistas de la historia? Describe al menos tres.
    b.      Indica con ejemplos qué se puede aprender de este texto sobre:
                                                                   i.      El problema de la inmigración
                                                                 ii.      La generosidad
                                                                iii.      La justicia en el trabajo
                                                               iv.      El amor verdadero
                                                                 v.      La valentía
    c.       ¿En qué lugares transcurre la historia? Situalos en un mapa e indica en qué países están.



    3.-VÍDEOS: copia las ideas principales de los vídeos que hay en esta página http://www.arguments.es/proyectos/jmj (son un total de 22 vídeos). Ordénalos según los temas que trata, agrupándolos bajo algún título atractivo.

    lunes, 13 de junio de 2011

    Los jóvenes contestan a las preguntas que siempre te has hecho

    A raíz de la JMJ un grupo de jóvenes católicos responde con brevedad, sencillez y claridad algunas preguntas sobre temas controvertidos que tienen que ver con la Religión católica. Desde por qué la Iglesia católica es la verdadera, al problema del dolor, pasando por el matrimonio, el aborto, el preservativo o las riquezas de la Iglesia.

    Por ejemplo, aquí explican las razones que tienen estos jóvenes para creer en Dios y en la Iglesia católica:

    viernes, 10 de junio de 2011

    Entramos en la recta final: JMJ MADRID 2011

    Ya no queda nada para el acontecimiento del verano: la JMJ que tendrá lugar en Madrid del 16 al 21 de agosto. ¿Aún no te has apuntado?
    Puedes encontrar aquí una línea de tiempo que resume la historia de las JMJ desde su origen. ¡Disfrútala!

    martes, 24 de mayo de 2011

    El año litúrgico

               QUÉ ES EL AÑO LITÚRGICO
         Es el tiempo a través del cual celebramos el Misterio de Jesucristo mediante SIGNOS y SÍMBOLOS, teniendo como CENTRO el Misterio Pascual.
    Tiene una duración de 52 semanas, su inicio y término NO coincide con el del AÑO CIVIL o CALENDARIO.
    Comienza con el PRIMER domingo de Adviento y termina con la celebración de la Fiesta de Cristo REY.
     LOS CICLOS QUE CONFORMAN EL AÑO LITÚRGICO?
    a.      Ciclo de la Navidad
    En el que se distinguen:
    • Tiempo de Adviento: Contiene cuatro semanas que van desde la víspera del primer domingo siguiente a la Fiesta de Cristo Rey, hasta el día anterior a  Navidad. Sirve para preparar la Navidad.
    • Tiempo de Navidad: Comprende desde la víspera de Navidad del Señor hasta la Fiesta del Bautismo del Señor.  Fiestas importantes: María Madre de Dios (1 enero), Epifanía (6 enero) Celebramos el nacimiento de Jesús, que se hace hombre para salvarnos.
    b.      Ciclo de la Pascua:
    Formado por:
    • Tiempo de Cuaresma: Va desde el miércoles de Ceniza hasta el Jueves Santo por la mañana. Sus últimos días, a partir del Domingo de Ramos forman parte ya de la Semana Santa. Sirve para preparar la Semana Santa.
    • TRIDUO PASCUAL: Es el momento más importante de todo el Año Litúrgico como se indicó. Comienza con la misa vespertina (por la tarde) de la Cena del Señor del Jueves Santo, tiene su centro en la Vigilia Pascual y acaba el Domingo de Pascua (resurrección) por la tarde. Celebramos la pasión, muerte y resurrección de Jesús, que nos salva de nuestros pecados.
    • Tiempo Pascual: Dura 50 días, comprendidos desde la Pascua hasta la Fiesta de Pentecostés. Fiesta importante: Ascensión de Jesús al cielo. Celebramos con alegría la resurrección de Jesús.
    c.       Ciclo Ordinario:
    Es el Tiempo Ordinario y es el más largo del Año Litúrgico, está compuesto por 33 o 34 semanas distribuidas en dos partes desiguales:
    • La primera más corta, comprende desde el lunes posterior al Domingo del Bautismo del Señor, hasta el martes anterior al Miércoles de Ceniza.
    • La segunda parte, la más larga, comienza el lunes después del Domingo de Pentecostés hasta la Fiesta de Cristo Rey. 



    TAREA A REALIZAR: 
          Completa cronológicamente un cuadro como el siguiente:


    Ciclo
    Tiempo
    Empieza
    Acaba
    Celebramos
    Fiestas
    Navidad
    Adviento
    Domingo después de Cristo Rey
    Día anterior a Navidad
    Preparamos la Navidad
    -      

    Ahora puedes repasar con este vídeo:

    jueves, 17 de marzo de 2011

    Semana Santa

    La Semana Santa es el momento más importante del año para un cristiano, porque celebramos la pasión, muerte y resurrección de Jesús. Es decir, el momento en el que Dios nos salva!!! de nuestros pecados. La razón por la que Jesús se ha encarnado, se ha hecho hombre y ha vivido entre nosotros es conseguir nuestra salvación. Y lo ha hecho a través de su sufrimiento en la cruz, para que entendamos que el dolor y el sufrimiento, cuando tienen un porqué, un sentido, ya no son tan malos.

    Flagelación
    Resurrección

    Podemos resumir estas fechas como el momento en el que celebramos el amor que Dios tiene por nosotros. Si quieres profundizar en esta idea, pincha en esta entrada antigua y entenderás, con un vídeo, ese amor de Dios.

    Merece la pena conocer qué ocurrió y, sobre todo, POR QUÉ. Por eso, vamos a realizar las siguientes actividades:
    • 1º ESO: vamos a seguir esta web del Colegio Erain: leeremos los textos (no te olvides de las explicaciones que te dan los hipervínculos) e iremos resolviendo los test propuestos. Copia las soluciones en tu ordenador, para entregarlas después. 
    Copia de la Biblia las citas: Jn 3,16 e Is 53, 5-9 y comenta qué tiene que ver con lo que celebramos en Semana Santa.
    Por último, completaremos el power point sobre la VIDA DE JESÚS.
    Si quieres, puedes repasar conceptos con este test.

    • 2º ESO y 4º ESO: estudiaremos el recorrido que hizo Jesús por Jerusalén desde la Oración en el huerto hasta su muerte en el Calvario.Además, compararemos los relatos de los evangelistas sinópticos. 
             Repasaremos la Pasión y muerte de Jesús con estos test: 
    1. Test 1
    2. Test 2
    Te puedes ayudar de este documento:

    Copia de la Biblia las citas: Jn 3,16 e Is 53, 5-9 y comenta qué tiene que ver con lo que celebramos en Semana Santa.
    Por último, completa en este plano de Jerusalén qué camino recorrió Jesús desde la oración en el huerto hasta que murió. Pon nº correlativos en los lugares por los que pasó.

    lunes, 7 de marzo de 2011

    ¿Son ciertos los evangelios?

    
    Estudio de Benedicto XVI sobre Jesús de Nazaret
     A veces nos pueden entrar dudas de si lo que leemos en el evangelio sucedió de verdad, si no está un poco "cambiado" y "mejorado" por los autores de los evangelios... no es una duda que nos entra a nosotros, sino que ha sido motivo de estudio de los teólogos, no sólo católicos, sino también protestantes, incluso judíos!
    Para que nos aclaremos, aquí te pongo las conclusiones a las que han llegado.

    Para más información, aquí tienes algunos enlaces:
    Y este power point que resume las ideas fundamentales:

    lunes, 28 de febrero de 2011

    Enseñanzas de Jesús: bienaventuranzas y más

    Después de haber situado a Jesús en su país de origen, los principales acontecimientos de su vida, los milagros y parábolas con las que predicaba, vamos a estudiar algunas enseñanzas de Jesús:
    • empezaremos por las bienaventuranzas:
        1. ¿Qué es una bienaventuranza?
        2. ¿Cuándo y quién las pronunció? 
        3. ¿Por qué las estudiamos?
        4. ¿Cuántas bienaventuranzas dijo Jesús?
    • Y después vamos a comparar las bienaventuranzas de Mt, 5, 1-13 y Lc 6, 20-26:
          • relaciona ambas en una tabla con dos columnas: una para las bienaventuranzas de Lc y otra para las de Mt
          • ¿qué quiere decir cada bienaventuranza? Añade una columna a la tabla anterior para escribirlo.
          • Al final, la tabla debe quedar así: 
    Mateo 5, 3-13
    Lucas 6, 20-23
    Explicación
    3 "Bienaventurados los pobres de espíritu, porque de ellos es el Reino de los Cielos.
    "Bienaventurados los pobres, porque vuestro es el Reino de Dios.

    -        
    4 Bienaventurados los mansos,  porque ellos poseerán en herencia la tierra.

    -        
      • Ahora vamos a buscar en el capítulo 5 a 7 de Mateo lo que Jesús nos enseña sobre los temas siguientes. Para ello, haz una tabla con tres columnas: una para la enseñanza, otra para la cita del evangelio y otra para explicarlo con tus palabras: 
        1. sobre la Ley de Moisés
        2. el adulterio y el divorcio
        3. la necesidad de jurar
        4. sobre el comportamiento con el prójimo, también con los enemigos
        5. limosna
        6. oración: ¿qué oración nos enseña Jesús?
        7. ayuno
        • ¿Cuál es el mandamiento nuevo que nos da Jesús en la última cena? Busca la cita en el evangelio. Tiene que ver con el prójimo. 

        lunes, 14 de febrero de 2011

        Repasando la vida y enseñanzas de Jesucristo- 4º ESO

        La vida de un cristiano consiste en seguir a Jesucristo, en identificar nuestra vida con la suya, gracias a la acción del Espíritu Santo.
        El Papa Benedicto XVI nos dice:
         “Queridos jóvenes, la felicidad que buscáis, la felicidad que tenéis derecho de saborear, tiene un nombre, un rostro: el de Jesús de Nazaret, oculto en la Eucaristía. Sólo él da plenitud de vida a la humanidad. Decid, con María, vuestro “sí” al Dios que quiere entregarse a vosotros. Os repito hoy lo que dije al principio de mi pontificado: ‘Quien deja entrar a Cristo en la propia vida no pierde nada, nada, absolutamente nada de lo que hace la vida libre, bella y grande. ¡No! Sólo con esta amistad se abren de par en par las puertas de la vida. Sólo con esta amistad se abren realmente las grandes potencialidades de la condición humana. Sólo con esta amistad experimentamos lo que es bello y lo que nos libera’. Estad plenamente convencidos: Cristo no quita nada de lo que hay de hermoso y grande en vosotros, sino que lleva todo a la perfección para la gloria de Dios, la felicidad de los hombres y la salvación del mundo”. 
         
        Para poder identificarnos con Jesucristo y seguirle, debemos profundizar en su vida, lo que nos dijo e hizo mientras estuvo en la tierra y cuál es el sentido de todo lo que leemos en el evangelio, que no siempre lo entendemos bien.