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martes, 25 de octubre de 2011

Dios es bueno,¿por qué permite el mal?

Este comic puede ayudar a centrar el problema: más que el problema del mal, es el problema de la libertad y qué hacemos los hombres con ella. 


Con palabras del Papa Juan Pablo II: 

"En cierto sentido se puede decir que frente a la libertad humana Dios ha querido hacerse «impotente». Y puede decirse asimismo que Dios está pagando por este gran don que ha concedido a un ser creado por Él «a Su imagen y semejanza» (cfr. Juan 1,26). 
Dios está siempre de parte de los que sufren. Su omnipotencia se manifiesta precisamente en el hecho de haber aceptado libremente el sufrimiento. Hubiera podido no hacerlo. Hubiera podido demostrar la propia omnipotencia incluso en el momento de la Crucifixión; de hecho, así se lo proponían: «Baja de la cruz y te creeremos» (cfr. Marcos 15,32). Pero no recogió ese desafío. El hecho de que haya permanecido sobre la cruz hasta el final, el hecho de que sobre la cruz haya podido decir como todos los que sufren: «Dios mío, Dios mío, ¿por qué me has abandonado?» (Marcos 15,34), este hecho, ha quedado en la historia del hombre como el argumento más fuerte. 
Si no hubiera existido esa agonía en la cruz, la verdad de que Dios es Amor estaría por demostrar." (del libro Cruzando el umbral de la esperanza)

El mal no existe, como explica este vídeo. En realidad es ausencia de BIEN (es decir, de Dios):

Y a pesar de todo, Dios es capaz de sacar cosas buenas de lo que parece un mal


Para que  tengas algunas ideas claras, lee y piensa un poco con ayuda de este power point:

lunes, 24 de octubre de 2011

La fe

La fe plantea muchas dudas, incluso entre los que creen y tienen fe.

  • ¿Qué es la fe? 
  • ¿Por qué nos fiamos de Dios?
  • ¿Por qué creer en la Iglesia?
  • ¿Ciencia y fe? ¡Pero si se contradicen!

Con este power point vamos a intentar responder a esos interrogantes. Si quieres ampliar conocimientos, ve a esta entrada antigua.

lunes, 17 de octubre de 2011

Las riquezas de la Iglesia y sus aportaciones a la civilización

El tema de la riqueza de la Iglesia es recurrente entre los que atacan a la Iglesia. ¿Por qué no vende todo lo que tiene y se lo da a los pobres?
Para contestar a esta pregunta y otras similares, estudia el siguiente material:
- Vídeo: los universitarios hablan de este tema.


  1. ¿Qué bienes tiene la Iglesia? ¿qué rendimiento le producen? 
  2. ¿Cuál es el sueldo medio de un sacerdote y un obispo en España? 
  3. ¿Cuál es la principal vía de financiación de la Iglesia en España?
  4. ¿Sostiene el Estado a la Iglesia católica en España?
  5. ¿Son del Papa las riquezas de la Iglesia?
  6. ¿Qué aportaciones hace la Iglesia a la sociedad?

Y por ampliar un poco, ¿qué aportaciones ha realizado la Iglesia católica a la civilización occidental? Mira en estos artículos:

La Iglesia 4º ESO

Aquí tienes los apuntes del tema sobre la Iglesia.



Con los apuntes y las explicaciones de clase podrás hacer estas actividades:

COMENTARIO DE TEXTO:  El Papa y su misión:
Comenta qué tienen que ver estas citas con el Papa y su misión en la Iglesia:

-          “Y yo te digo, tu eres Pedro y sobre esta piedra edificaré mi iglesia y las puertas del infierno no prevalecerán contra ella. Y te daré las llaves del Reino de los Cielos, y todo lo que atares en la tierra, quedará atado en el Cielo, y todo lo que desates en la tierra, quedará desatado en el Cielo” (Mt 16, 18-19)
-          “Apacienta a mis corderos; apacienta a mis ovejas” (Jn 21, 15-17)
-          "Simón, Simón, mira que Satanás os busca para cribaros como el trigo. Pero yo he rogado por ti, para que tu fe no desfallezca; y tú, cuando te conviertas, confirma a tus hermanos" (Lc. 22, 32)


CASOS PRÁCTICOS
 Imagina que estamos en un programa de radio donde se escuchan opiniones de los jóvenes sobre la Iglesia: estas son las cuestiones que plantean.
Resuelve sus dudas con lo que has aprendido en este tema.

1.      La Iglesia tiene demasiados fallos como para decir lo que es bueno y lo que no lo es.
2.    Los obispos no tienen autoridad para decir lo que está bien o mal. Jesús sí tenía esa autoridad, pero ellos no.
3.    Jesús nunca pretendió fundar la Iglesia. Sólo predicó la llegada del Reino de Dios y que el fin del mundo estaba próximo. Pero los discípulos, al ver que el mundo no acababa, crearon la Iglesia y se atribuyeron poderes que Jesús nunca les dio.
4.    Jesús otorgó a S. Pedro unos poderes especiales, pero sólo a él, de modo que su muerte, los Papas no tienen autoridad.
5.    Conozco un sacerdote que no es, lo que se dice, un ejemplo para los católicos… por eso he dejado de creer en la Iglesia, de ir a Misa y confesarme.
6.    Yo no puedo creer en una Iglesia que predica el amor a los pobres y a la vez el Vaticano tiene grandes tesoros
7.    ¿Cómo puedo creer en una Iglesia que está dividida? (se refiere a los protestantes y ortodoxos)

sábado, 24 de septiembre de 2011

YOUCAT clase 3

Seguimos profundizando en el Catecismo de la Iglesia Católica de manos del YOUCAT.
¡Lee los puntos correspondientes a este power point y dale vueltas!!!!



sábado, 17 de septiembre de 2011

Youcat clases 1 y 2


Iniciamos una nueva sección este blog, que secunda las palabras del Papa en el prólogo del Youcat
"¡Estudiad el catecismo! Es mi deseo más ardiente. Formad grupos de trabajo y redes, intercambiad opiniones en internet"

El Papa Benedicto XVI nos ha animado en la JMJ a crecer en el conocimiento de nuestra fe a través del estudio del catecismo, para que se fortalezca nuestra relación personal con Jesucristo, nuestra intimidad con Él. Por eso, los dos libros que iban en la mochila del peregrino eran un EVANGELIO, para poder conocer y seguir de cerca a Jesucristo y un YOUCAT (catecismo joven) para que sepamos en qué cree un católico y vivamos nuestra fe con coherencia.

Iremos colgando unos power point que van resumiendo las preguntas del youcat y que te pueden servir para pensar y rezar un poco. Lo ideal es que  te los vayan explicando, pero bueno, algo es algo...

miércoles, 31 de agosto de 2011

Una experiencia inolvidable!!!!!!!!!!!!!!

Unos dos millones de jóvenes de todo el mundo hemos participado en la Jornada Mundial de la Juventud (JMJ) celebrada en Madrid entre el 16 y 21 de agosto.
Ha sido una experiencia inolvidable, que se nos quedará grabada para siempre. El ambiente de alegría y camaradería, la posibilidad de compartir y vivir nuestra fe en Cristo, la confianza que el Papa tiene en la juventud, como ha demostrado en todos sus discursos... y el llamamiento que nos hace a todos de poner a Jesucristo en el centro de nuestra vida y de llevarlo a los demás.

Hemos gritado por todo Madrid "¡Esta es la juventud del Papa!". Ahora nos toca serlo de verdad. No podemos dejar que esta experiencia se borre con el paso de unas pocas semanas.
Por eso, aquí puedes leer los textos de Benedicto XVI, porque allí era un poco difícil enterarse bien de todo. Además, hay que darle vueltas para ver cómo llevarlo a la práctica, ¿no?

Y como una imagen vale más que mil palabras, disfruta de un pequeño ejemplo de lo que hemos vivido con estos vídeos. Si quieres ver fotos, más vídeos..., pincha aquí





miércoles, 22 de junio de 2011

Trabajos de VERANO 2011- 1º ESO

El verano es para disfrutar... y aprender alguna cosilla nueva. El objetivo de estos trabajillos no es fastidiarte y que no te olvides del cole ni en vacaciones. 
Se trata de que pongas a prueba tu capacidad de investigar, de aprender, para estar entrenado para el año que viene. 
Por eso te propongo estos retos: 

1.- Lee el libro:   El hijo del trueno. Juan de Betsaida. Miguel Ángel Cárceles. Biografía joven. Editorial Casals. ISBN: 84-218-2482-1. De la mano del apóstol Juan, el más joven de todos, vamos a acompañar a Jesús durante su vida pública. Mientras vas leyendo- que luego se te olvida- responde a las siguientes cuestiones, indicando la página en la que lo has encontrado:
1.       ¿Cómo es Juan? Descríbelo- no físicamente, sino como persona
2.       ¿Por qué hace Jesús milagros?
3.       ¿Qué características tiene el amor de Dios?
4.       ¿Por qué cura al paralítico?
5.       Explica qué quiere decir: “Bienaventurados los limpios de corazón, porque ellos verán a Dios”
6.       ¿Qué condición pide Jesús para hacer los dos milagros de la resurrección de la hija de Jairo y la hemorroísa?
7.       Busca en el evangelio las palabras con las que Jesús hace a Pedro el primer Papa
8.       ¿Por qué los samaritanos no se llevan bien con los judíos?
9.       ¿Por qué Jesús llama a Andrés y a Juan los hijos del trueno?
10.   ¿Cuánto hay que querer a Dios?
11.   ¿Qué hace Dios con los pecadores que se arrepienten? Pon el ejemplo de una parábola
12.   ¿A qué amigo suyo resucita? ¿Cuánto tiempo llevaba encerrado?
13.   ¿Por qué deciden dar muerte a Jesús los fariseos? ¿qué acaba de ocurrir para que decidan esto?
14.   ¿Qué significa estar desprendidos de los bienes materiales?
15.   La madre de qué apóstoles quiere que se sienten sus hijos uno a la derecha y otro a la izquierda?
16.   ¿Quién era Zaqueo?
17.   ¿Qué tipo de perfume derraman sobre Jesús? ¿por qué lo hacen?
18.   ¿Qué gritan al entrar Jesús en Jerusalén, poco antes de morir?

   2.- Historia de la salvación: coge una Biblia de niños o juvenil que tengas en casa y lee los siguientes episodios. También puedes hacerlo en esta web http://recursos.cnice.mec.es/bibliainfantil/antiguo/inicio/principal.htm :
a.       Creación
b.      Pecado original
c.       Caín y Abel
d.      Diluvio universal
e.      Torre de Babel
f.        Abraham
g.       Moisés
h.      David
i.         Salomón
j.        Isaías
Después, elabora un cuestionario tipo test (y señala la respuesta correcta) con 3 preguntas por episodio.

3.- Completa la siguiente ficha sobre la película EL PRÍNCIPE DE EGIPTO que vimos en clase (también la puedes encontrar aquí):
Cuestiones

1. ¿Te parece justo el trato que recibían los judíos a manos del Faraón?
2. Fíjate en la virtud teologal de la Fe ¿qué consigue Moisés cuando cree en Dios?
3. ¿Qué le ocurre a Moisés cuando mata al egipcio? ¿por qué se va, si su hermano le dice que no se preocupe, que él decide cuál es la ley y no lo va a castigar?
4. Pon atención a la letra que canta Madián a Moisés, ¿de qué atributo habla de Dios? ¿cómo afecta Dios en nuestro destino?
5. ¿Qué ocurre en la escena en la que Moisés pierde un cordero y lo encuentra en una cueva? ¿Para qué lo llama Dios?

Completa la siguiente ficha sobre la vida de Moisés: (quizá necesites mirar en la Biblia juvenil del punto 1)
1. Nació en
2. Fue criado por
3. Fue educado por
4. Huyó al desierto porque
5. Dios le habló por primera vez
6. La misión que Dios le encargó fue
7. El faraón permitió a los judíos salir de Egipto después de
8. Los judíos encontraron como primer obstáculo
9. Dios habló a Moisés en el monte
10. Allí, Dios entregó a Moisés una tabla con
11. Dios alimentó a los judíos en el desierto con
12. Los judíos no fueron fieles a Dios cuando
13. Moisés levantó en alto su bastón para
14. Moisés murió antes de entrar en

    Trabajos de verano- 2º ESO

    Este verano te proponemos una investigación a fondo en algunos temas de la asignatura de Religión. Se trata de que estés entrenado a la vuelta de tus vacaciones y no sólo se te recalienten las neuronas con el sol, sino con un poco de ejercicio mental.
    ¡Seguro que eres capaz de superar con éxito estos retos!
         1.-  Historia de la salvación: coge una Biblia de niños o juvenil que tengas en casa y lee los siguientes episodios. También puedes hacerlo en esta web:
    a.       Creación
    b.      Pecado original
    c.       Caín y Abel
    d.      Diluvio universal
    e.      Torre de Babel
    f.        Abraham
    g.       Moisés
    h.      David
    i.         Salomón
    j.        Isaías
    Después, haz un cuestionario tipo test (y señala la respuesta correcta) con 3 preguntas por episodio. Añade a cada uno un cuadro de algún pintor famoso- a ser posible que se encuentre en el Museo del Prado- indicando nombre del pintor, fecha, museo en el que se encuentra y breve descripción de lo que representa. Entrégalo en Word.

    UNO DE LOS DOS TRABAJOS SIGUIENTES, A ELEGIR EL QUE PREFIERAS. Debes entregarlo a mano.


       2.-  Libro de Ruth: lee esta historia en la Biblia y responde a las siguientes preguntas, subrayando en el texto los lugares de los que has extraido la información:
    a.       ¿Quiénes son los protagonistas de la historia? Describe al menos tres.
    b.      Indica con ejemplos qué se puede aprender de este texto sobre:
                                                                   i.      El problema de la inmigración
                                                                 ii.      La generosidad
                                                                iii.      La justicia en el trabajo
                                                               iv.      El amor verdadero
                                                                 v.      La valentía
    c.       ¿En qué lugares transcurre la historia? Situalos en un mapa e indica en qué países están.



    3.-VÍDEOS: copia las ideas principales de los vídeos que hay en esta página http://www.arguments.es/proyectos/jmj (son un total de 22 vídeos). Ordénalos según los temas que trata, agrupándolos bajo algún título atractivo.

    lunes, 13 de junio de 2011

    Los jóvenes contestan a las preguntas que siempre te has hecho

    A raíz de la JMJ un grupo de jóvenes católicos responde con brevedad, sencillez y claridad algunas preguntas sobre temas controvertidos que tienen que ver con la Religión católica. Desde por qué la Iglesia católica es la verdadera, al problema del dolor, pasando por el matrimonio, el aborto, el preservativo o las riquezas de la Iglesia.

    Por ejemplo, aquí explican las razones que tienen estos jóvenes para creer en Dios y en la Iglesia católica:

    viernes, 10 de junio de 2011

    Entramos en la recta final: JMJ MADRID 2011

    Ya no queda nada para el acontecimiento del verano: la JMJ que tendrá lugar en Madrid del 16 al 21 de agosto. ¿Aún no te has apuntado?
    Puedes encontrar aquí una línea de tiempo que resume la historia de las JMJ desde su origen. ¡Disfrútala!

    Magnífico trabajo sobre los Misterios del Rosario

    Este trabajo de una alumna de 1º ESO nos recuerda cada uno de los misterios del Rosario, incluyendo una intención por la que rezar cada uno de ellos. Puede animarnos a rezar el rosario con más frecuencia, sabiendo qué pasa en cada misterio y ofreciéndolo por un montón de necesidades de todo el mundo.
    ¿Quieres saber el secreto del Papa y el rosario? Pincha aquí.