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jueves, 8 de enero de 2015

Para no perderte la aventura de la Misa: usa un misal

Estos misales te ayudarán a no perderte la aventura de la Misa, porque... hay quien se queda mirando embobado la ranita encima de la calavera de la fachada de la Universidad de Salamanca y ¡es una pena que se pierdan la maravilla de arte que tienen delante!
¡No te lo pierdas!!!!!!
Pues imagínate si lo que te pierdes, por estar distraído o no enterarte, es Dios mismo muriendo en la cruz por ti y todos los hombres. ¿Le vas a dejar solo?


Aunque parezcan muy sencillos, estos dibujos también pueden ayudarte a seguir las distintas partes de la Misa: 

Para rematar, aquí tienes unas actividades. ¡Espero que te resulten fáciles! Pero sobre todo, útiles para no quedarte en lo superficial de la Misa, sino que profundices cada día más en el sacrificio de la Misa.

lunes, 12 de mayo de 2014

Mandamientos en acción


Una vez estudiada la teoría sobre los mandamientos, vamos a hacer una aplicación práctica de los mismos, aplicándolos a situaciones reales que te vas a encontrar: 

1er Mandamiento
Siempre te han explicado que Dios es lo primero, sin embargo, en la práctica, no lo vives así. Nunca te acuerdas de Él, ni para pedirle algo, porque en el fondo ni siquiera estás segura de que te esté escuchando. Pero después de ver cómo un joven perdonaba a los terroristas que habían puesto una bomba, en la que había muerto su hermano de 12 años, te revelas y te preguntas, pero ¿puede Dios realmente existir?, ¿dónde estaba Dios en ese momento?, ¿es realmente lo primero de todo?
           
2º Mandamiento
En tu grupo de amigas no cuidáis mucho las palabrotas, salen solas… ahora se ha puesto de moda “te voy a dar una … “ y está en boca de todas. Te han explicado en clase qué es eso de las blasfemias, pero no le ves la importancia.
¿Qué harías? Imagina dos posibles escenarios: que tus amigas son cristianas, pero no practican mucho y que hay una de otra religión o bien atea, ¿cómo le pedirías a cada una que dejara de decir blasfemias?

3º Mandamiento
Después de haber llegado tarde a casa anoche, te has levantado a las 12 de la mañana. Tienes examen mañana de cinco temas y todavía no has empezado. Sabes que la Misa es lo más importante, pero... ¡tienes tanto que estudiar!
Además, te acuerdas de las risitas de tus amigas cuando sale este tema “Todavía sigues yendo a Misa!” “¿Sigues creyendo en esas cosas?” “Pues yo hablo directamente con Dios, ¡ja, ja!”
Razónate a ti misma por qué deberías vestirte e ir a Misa de 1.

4º Mandamiento
Tienes continuas peleas con tus padres: por los estudios, la hora de llegada, con quién sales, qué haces, cómo te vistes… estás harta y acabas encerrándote en tu habitación para evitar tener todavía más peleas. Después de ver la película de Lo imposible, te das cuenta de que la familia es realmente lo más importante en la vida de una persona.
Pero ya no sabes por dónde empezar a romper ese círculo vicioso en el que estás metido. ¿Cómo empezarías a hablar con tus padres?

5º Mandamiento
Tienes una amiga que se ha quedado embarazada. Sus padres no la apoyan y la han animado a abortar y su novio, de su misma edad, no sabe qué hacer, ni siquiera se atreve a decírselo a sus padres.
¿Qué le aconsejarías?

En vuestra pandilla os habéis metido en la rueda del botellón: al principio era la gracia de ser mayor, pero cada vez bebéis más cantidad, con más frecuencia, hacéis cosas más imprudentes. En clase te han explicado los efectos del alcohol, especialmente en adolescentes, y eso te ha hecho pensar.
¿Qué dirías a tus amigas? ¿se lo explicarías en grupo o de una en una? (explica por qué)

6º Mandamiento
-Para evitar el quedarse embarazada, Julia podría haber usado un preservativo, ¿no? Es la mínima medida de prudencia.- te comenta una amiga tuya.
¿Qué le dirías sobre las relaciones prematrimoniales y sobre el uso de preservativos en cualquier situación?

7º Mandamiento
Tu hermano pequeño de 11 años sale con una pandilla que no te gusta mucho. Tiene mucha confianza en ti y un día te cuenta que uno de sus amigos, el líder del grupo, ha puesto de moda el juego “que no te cojan”. -Consiste en que no te cojan cuando robas algo en un chollo- te explica tu hermano.
¿Qué le aconsejarías?

8º Mandamiento
Todo empezó con una “pillada” de la profe de Francés: ¿tienes los ejercicios? ¡Uy! Se me han olvidado en casa. Y después fue con tu madre: No me han dado la nota del examen todavía. Y con una amiga: Es que no me dejan salir (porque tenías otro plan en el pueblo de al lado). Al final, la mentira se ha hecho hábito en ti y mientes hasta a tus amigos. ¿Querrías cambiar esta situación?, ¿por qué? ¿por dónde empezarías?

9º Mandamiento
Te encantan las películas románticas, chico encuentra chica, se enamoran y…. lo que pasa es que cada vez son más explícitas y te hacen sentir demasiado incómoda- o cómoda... Piensas que es lo más normal y más bonito del mundo, pero ¿es realmente bueno ver esas escenas …?

10º Mandamiento
No sabías que tenías este pequeño defecto, pero de un tiempo a esta parte te pone “mala” que otros tengan éxitos y tú no, o que otros consigan lo que tú no puedes conseguir. Te has vuelto muy crítica y siempre encuentras pegas en los demás, estás susceptible, a la defensiva, porque en realidad, ¡tienes envidia!
¿Qué podrías hacer? 

viernes, 31 de enero de 2014

San Josemaría más cerca

Las alumnas de 2º ESO han realizado un trabajo estupendo sobre la vida de San Josemaría Escrivá de Balaguer, fundador del Opus Dei y su relación con la Efa.
Lo explicaron a las de 1º ESO, con ayuda de este power point , que seguro que aclara y refresca tus ideas.
Además, podéis ampliar en estos vídeos cómo fue el episodio de las huellas en la nieve, cuando San Josemaría se dio cuenta de que Dios quería algo de él y la fundación del Opus Dei:






Y todavía más información en:
- Sobre el episodio de las huellas en la nieve
- Una infografía que explica qué es el Opus Dei y qué ocurrió en las fechas fundacionales: 2 octubre 1928 y 14 febrero de 1930 y 1943.
- Las 3 fechas fundacionales del Opus Dei
- Sobre el 14 de febrero
- Mäs sobre el mensaje del Opus Dei

Ahora que ya le conoces, sólo te queda...¡pedirle muchas cosas!!!!!! Especialmente relacionadas con hacer las cosas bien para ser santo y su especialidad: el trabajo- o el estudio. Puedes usar una de estas estampas:



miércoles, 6 de noviembre de 2013

miércoles, 2 de octubre de 2013

Proyecto Mates en Religión

Te proponemos un pequeño trabajo, que demuestra que las Mates se aplican en cualquier aspecto de nuestra vida, también en Religión. Puedes obtener hasta 1 punto - a sumar de la nota final- en la primera evaluación de Religión si: 
  • contestas a las actividades propuestas en este power point
  • traes una noticia del periódico- puede ser el original, una fotocopia, de internet... en la que comentes la relación entre Matemáticas y Religión.
  • explicas quién se equivocaba: la profesora o Jesús
Todas las alumnas de 2º, 3º y 4º ESO que quieran participar, pueden entregar sus trabajos antes del 1 de diciembre.

 ¡A por ello!!!!! No dudes en consultarme las dudas

domingo, 26 de mayo de 2013

Un paseo para recordar... (o qué significa tener novio)

Al principio de la peli: ¡vaya cara!
El tema del amor humano es apasionante, por eso lo vamos a tratar con una película apasionante: UN PASEO PARA RECORDAR. ¡Seguro que la has visto!
Vamos a hacerlo a través de una serie de actividades, que te ayudarán a deducir qué características tiene el amor, qué es el noviazgo, para qué sirve y por qué es importante vivirlo bien si queremos asegurarnos un futuro con la persona a la que amamos.
¡Empezamos!!

    1.      Describe cómo son los protagonistas (personalidad), según los primeros minutos de la película. 
    2.      Explica en qué se nota que Landon se va enamorando de Jamie. Comenta este diálogo
-Landon: Creo que echo de menos estar contigo... Creo... que me inspiras.
-Jamie: ... Suena falso.
"Ella hace que quiera ser diferente. Mejor"
-Landon: ¿Qué suena falso?
-Jamie: ¡Todo!
-Landon: ¡Pues no lo es!
-Jamie: ¡Demuéstralo!
    3.      Enumera los cambios que se producen en Landon y a su alrededor desde que se enamora de Jamie.
Ahora ya estás en situación de describir cómo es el verdadero amor y cómo cuidarlo.

viernes, 10 de junio de 2011

Magnífico trabajo sobre los Misterios del Rosario

Este trabajo de una alumna de 1º ESO nos recuerda cada uno de los misterios del Rosario, incluyendo una intención por la que rezar cada uno de ellos. Puede animarnos a rezar el rosario con más frecuencia, sabiendo qué pasa en cada misterio y ofreciéndolo por un montón de necesidades de todo el mundo.
¿Quieres saber el secreto del Papa y el rosario? Pincha aquí.

martes, 31 de mayo de 2011

ENGANCH@2 CON DIOS: los sacramentos

¿Quieres conectar con Dios? 
¿Realmente estar ENGANCH@2 con Él?

Muchas veces nos quejamos de que Dios no contesta si le hablo, no da respuestas, parece mudo
Pero, ¿le he cogido el móvil? ¿He intentado cargar la batería y situarme donde hay cobertura? ¿He conectado internet? Si no... Dios lo tiene dificilillo. Hay un viejo refrán castellano que dice que "no hay más sordo que el que no quiere oir"

Es verdad que - estrictamente hablando- no hacen falta móviles ni internet para relacionarnos con Dios. Lo que de verdad es imprescindible es la GRACIA DE DIOS. Y para conseguirla, os ha dejado los SACRAMENTOS. Por eso vamos a investigar sobre ellos, a ver si conseguimos CONECTAR con Dios. Esto es como la batería del móvil o la conexión a internet, pero en relación con Dios: sin la gracia... es muy difícil poder conectar con Dios.

Para completar con éxito este objetivo, debes seguir las instrucciones de esta antigua entrada del blog

jueves, 17 de marzo de 2011

Semana Santa

La Semana Santa es el momento más importante del año para un cristiano, porque celebramos la pasión, muerte y resurrección de Jesús. Es decir, el momento en el que Dios nos salva!!! de nuestros pecados. La razón por la que Jesús se ha encarnado, se ha hecho hombre y ha vivido entre nosotros es conseguir nuestra salvación. Y lo ha hecho a través de su sufrimiento en la cruz, para que entendamos que el dolor y el sufrimiento, cuando tienen un porqué, un sentido, ya no son tan malos.

Flagelación
Resurrección

Podemos resumir estas fechas como el momento en el que celebramos el amor que Dios tiene por nosotros. Si quieres profundizar en esta idea, pincha en esta entrada antigua y entenderás, con un vídeo, ese amor de Dios.

Merece la pena conocer qué ocurrió y, sobre todo, POR QUÉ. Por eso, vamos a realizar las siguientes actividades:
  • 1º ESO: vamos a seguir esta web del Colegio Erain: leeremos los textos (no te olvides de las explicaciones que te dan los hipervínculos) e iremos resolviendo los test propuestos. Copia las soluciones en tu ordenador, para entregarlas después. 
Copia de la Biblia las citas: Jn 3,16 e Is 53, 5-9 y comenta qué tiene que ver con lo que celebramos en Semana Santa.
Por último, completaremos el power point sobre la VIDA DE JESÚS.
Si quieres, puedes repasar conceptos con este test.

  • 2º ESO y 4º ESO: estudiaremos el recorrido que hizo Jesús por Jerusalén desde la Oración en el huerto hasta su muerte en el Calvario.Además, compararemos los relatos de los evangelistas sinópticos
         Repasaremos la Pasión y muerte de Jesús con estos test: 
  1. Test 1
  2. Test 2
Te puedes ayudar de este documento:

Copia de la Biblia las citas: Jn 3,16 e Is 53, 5-9 y comenta qué tiene que ver con lo que celebramos en Semana Santa.
Por último, completa en este plano de Jerusalén qué camino recorrió Jesús desde la oración en el huerto hasta que murió. Pon nº correlativos en los lugares por los que pasó.

lunes, 28 de febrero de 2011

Enseñanzas de Jesús: bienaventuranzas y más

Después de haber situado a Jesús en su país de origen, los principales acontecimientos de su vida, los milagros y parábolas con las que predicaba, vamos a estudiar algunas enseñanzas de Jesús:
  • empezaremos por las bienaventuranzas:
      1. ¿Qué es una bienaventuranza?
      2. ¿Cuándo y quién las pronunció? 
      3. ¿Por qué las estudiamos?
      4. ¿Cuántas bienaventuranzas dijo Jesús?
  • Y después vamos a comparar las bienaventuranzas de Mt, 5, 1-13 y Lc 6, 20-26:
        • relaciona ambas en una tabla con dos columnas: una para las bienaventuranzas de Lc y otra para las de Mt
        • ¿qué quiere decir cada bienaventuranza? Añade una columna a la tabla anterior para escribirlo.
        • Al final, la tabla debe quedar así: 
Mateo 5, 3-13
Lucas 6, 20-23
Explicación
3 "Bienaventurados los pobres de espíritu, porque de ellos es el Reino de los Cielos.
"Bienaventurados los pobres, porque vuestro es el Reino de Dios.

-        
4 Bienaventurados los mansos,  porque ellos poseerán en herencia la tierra.

-        
    • Ahora vamos a buscar en el capítulo 5 a 7 de Mateo lo que Jesús nos enseña sobre los temas siguientes. Para ello, haz una tabla con tres columnas: una para la enseñanza, otra para la cita del evangelio y otra para explicarlo con tus palabras: 
      1. sobre la Ley de Moisés
      2. el adulterio y el divorcio
      3. la necesidad de jurar
      4. sobre el comportamiento con el prójimo, también con los enemigos
      5. limosna
      6. oración: ¿qué oración nos enseña Jesús?
      7. ayuno
      • ¿Cuál es el mandamiento nuevo que nos da Jesús en la última cena? Busca la cita en el evangelio. Tiene que ver con el prójimo. 

      lunes, 14 de febrero de 2011

      Repasando la vida y enseñanzas de Jesucristo- 4º ESO

      La vida de un cristiano consiste en seguir a Jesucristo, en identificar nuestra vida con la suya, gracias a la acción del Espíritu Santo.
      El Papa Benedicto XVI nos dice:
       “Queridos jóvenes, la felicidad que buscáis, la felicidad que tenéis derecho de saborear, tiene un nombre, un rostro: el de Jesús de Nazaret, oculto en la Eucaristía. Sólo él da plenitud de vida a la humanidad. Decid, con María, vuestro “sí” al Dios que quiere entregarse a vosotros. Os repito hoy lo que dije al principio de mi pontificado: ‘Quien deja entrar a Cristo en la propia vida no pierde nada, nada, absolutamente nada de lo que hace la vida libre, bella y grande. ¡No! Sólo con esta amistad se abren de par en par las puertas de la vida. Sólo con esta amistad se abren realmente las grandes potencialidades de la condición humana. Sólo con esta amistad experimentamos lo que es bello y lo que nos libera’. Estad plenamente convencidos: Cristo no quita nada de lo que hay de hermoso y grande en vosotros, sino que lleva todo a la perfección para la gloria de Dios, la felicidad de los hombres y la salvación del mundo”. 
       
      Para poder identificarnos con Jesucristo y seguirle, debemos profundizar en su vida, lo que nos dijo e hizo mientras estuvo en la tierra y cuál es el sentido de todo lo que leemos en el evangelio, que no siempre lo entendemos bien.


      El Opus Dei

      El 14 de febrero se cumplen 81 años de la fundación de la sección de mujeres del Opus Dei. Con ese motivo, vamos a profundizar en esta institución de la Iglesia católica, fundada por San Josemaría Escrivá de Balaguer el 2 de octubre de 1928.
      • Lo mejor es acudir a la PÁGINA OFICIAL, donde encontramos casi todas las respuestas que necesitamos. Lo mejor es acceder a la pregunta ¿Qué es el Opus Dei? que aparece en la página de inicio. 
      • Pero quizá un VÍDEO es más gráfico: entra en el apartado MULTIMEDIA de la web oficial y encontrarás desde explicación sobre qué es el Opus Dei a fragmentos de tertulias de San Josemaría o cómo viven los que pertenecen al Opus Dei. Por cierto, si tienes prisa, entra en PREGUNTAS FRECUENTES.
        Uno de los mejores vídeos que explica qué es el Opus Dei y la santificación del trabajo ordinario es éste:
      • Para empezar a situarse con la vida de San Josemaría, lo mejor es esta unidad didáctica del colegio Irabia.
        •  Y, ¿qué tiene que ver la Efa con el Opus Dei? Lo puees leer en este  enlace y este otro. En resumidas cuentas, que la idea original fue de San Josemaría, porque estaba preocupado por la formación - no sólo académica, sino también humana y cristiana- de la gente del campo. Las Efas no "son" del Opus Dei, la única responsabilidad del Opus Dei es la formación espiritual en las Efas; pero la gestión, las cuestiones económicas... no dependen de esta institución. .

      domingo, 13 de febrero de 2011

      Jesús de Nazareth

      Esta evaluación el tema estrella será JESÚS DE NAZARETH! Porque la vida de un cristiano debe ser como si miráramos en un espejo la de Jesús. Pero, ¿cómo voy a hacer y decir lo mismo que Jesús si no le conozco? Y... ¿cómo lo hago en mi vida diaria, que es muy distinta que la de Jesús?

      Para eso, vamos:
      •  a introducirnos en la Geografía, Política e Historia de Palestina con ayuda del libro de texto.
      • después veremos la película El hombre que hacía milagros, que nos da una visión muy atractiva de quién es Jesús y completaremos un cuestionario, que puedes descargar de aquí.
      • y por último, completaremos una ficha con algunos aspectos más sobre su vida y su predicación.

      viernes, 11 de febrero de 2011

      Los milagros de Jesús

      Los milagros son pruebas de la divinidad de Jesús: son hechos que certifican que Jesús es Dios, porque sólo Dios puede curar a un paralítico o a un ciego, resucitar muertos, expulsar demonios…

      1.     Lo primero que vamos a hacer es familiarizarnos con qué milagros hacía Jesús y por qué. Para eso, leeremos atentamente esta página web. Y resumiremos por qué Jesús hacía milagros y qué características tenían estos milagros.
      2.    Después, haremos un esquema con los tipos de milagros, indicando:
      a.    Tipo
      b.    Ejemplos  dentro de cada tipo
      c.    Explicación -cita- de uno de ellos

      3.    Por último, busca en el evangelio y copia otro milagro que no haya aparecido en la web anterior.

      4.    Para repasar lo aprendido, haremos este test en Internet.

      5.    Por último, contestaremos a las siguientes preguntas. Para ello debes leer bien los milagros de la web:
      a.    ¿Cuántos litros de agua – más o menos- convirtió Jesús en vino?
      b.    ¿Cuántos panes y peces multiplicó?
      c.    ¿Qué dijo el leproso a Jesús para que le curara?
      d.    ¿Con qué palabras resucitó Jesús a Lázaro?
      e.    ¿Quién es el archisinagogo? ¿en qué milagro aparece?

      Parábolas de Jesús

      Después de haber estado explicando en clase las parábolas de Jesús y su significado, vamos a repasar algunos conceptos. Nos vamos a ayudar de este Cuaderno digital.
      Vamos a ir leyendo los contenidos y haciendo un resumen en el cuaderno.
      Después completaremos las actividades on-line propuestas.

      Y la última pregunta, que te puede subir la nota de este trabajo:
      • ¿Qué parábola representa este cuadro?
      • ¿Quién es el autor, de qué siglo y en qué museo se encuentra?
      Después de esto, ¡¡dominas todo lo que se refiere a las parábolas de Jesús!!!!

      lunes, 17 de enero de 2011

      La fe

      ¿De quién me fio?

      Es muy corriente hacerse esta pregunta: ¿Creemos o no creo en Dios? ¿Vivo coherentemente con esa fe o no?. Pero, ¿sabemos a qué  nos referimos cuando hablamos de la fe? ¿En qué nos basamos para decir todo lo que sabemos de Dios, cómo sabemos que es cierto? El quid de la cuestión es la pregunta del chiste gráfico: "¿De quién me fio?"

      1. Vamos a intentar aclarar que la fe es un tipo de conocimiento y que es razonabla creer. Para eso, pincha aquí.
      2. Después, vamos a profundizar en qué creemos los cristianos: toda la fe se resume en una oración, que recitamos cada domingo en Misa, que es el Credo.
      La Santísima Trinidad: Dios Padre, Dios Hijo y Dios Espíritu Santo

          Este vídeo te puede ayudar a plantearte en profundidad algunas cuestiones:

          sábado, 15 de enero de 2011

          JMJ para 2º ESO

          Hoy en clase vamos a enterarnos bien de qué es la JMJ, porque ¿vas a ser la única que no lo sabe en toda España?
          Vamos a ver si sacamos algunas ideas en claro, como por ejemplo: cómo definirías una JMJ, qué significan las siglas JMJ, quién las convoca, de quién fue la idea, cuándo y dónde se han celebrado las últimas, quién se reúne, qué hacen...
          • Para eso vamos a ver los vídeos que hay en estas entradas del blog
           1  JMJ Madrid, los jóvenes te esperamos

           2 Forma parte de algo grande

          3 WYD epic

          4 Historia de las JMJ
          • Ahora, haz un resumen con lo aprendido, intentando responder en la medida de lo posible a las preguntas antes planteadas.

          domingo, 12 de diciembre de 2010

          Actividades para Navidad

          Os dejamos algunas actividades para hacer durante la Navidad:
          • 1º ESO: Terminar las actividades del power point de la Creación y el pecado original y un resumen de las palabras del Papa a los niños, además, puedes añadir tu comentario en esa entrada y subir nota. El martes 11 de enero tendremos una prueba escrita sobre el libro "El Belén que puso Dios", podéis traer el libro.
          • 2º ESO: vamos a comenzar a estudiar dónde se desarrolló la vida de Jesús. Pincha aquí para saber qué debes hacer para conocer mejor la geografía, historia y sociedad de la Palestina de tiempos de Jesús. El martes 11 de enero tendremos una prueba escrita sobre el libro "Juan de Betsaida, el hijo del trueno", podéis traer el libro.
          • 4º ESO: debes leer algunos de los libros propuestos para 4º ESO en este enlace estas vacaciones, porque habrá una prueba escrita el primer día de clase después de vacaciones. Puedes traer el libro, apuntes... Además, haz un comentario en la entrada con tu opinión sobre el libro y prepara una breve exposición, porque deberás presentar el libro en clase para animar a otras compañeras a leerlo.El lunes 10 de enero tendremos una prueba escrita sobre los libros leídos, podéis traerlos para consultar durante la misma.

          Además, para 2º y 4º ESO: debes realizar la actividad aquí indicada, sobre el discurso del Papa a los jóvenes en Westminster (Inglaterra) y comentar los trabajos de las alumnas del otro curso: qué has aprendido sobre lo que has leído, cuál te parece mejor y por qué, poner un mensaje para animar a otros jóvenes a acudir a la JMJ, qué te parece que el Papa haya inaugurado la Sagrada Familia de Barcelona... Tenéis todo el mes de enero para hacer los comentarios.